1.Психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации основных и дополнительных образовательных программ: · Формирование и реализация планов развивающей работы с обучающимися с учетом их индивидуально-психологических особенностей; · Разработка программ развития универсальных учебных действий, программ воспитания и социализации обучающихся, воспитанников, коррекционных программ; · Разработка психологических рекомендаций по формированию и реализации индивидуальных учебных планов для творчески одаренных обучающихся и воспитанников; · Разработка совместно с педагогом индивидуальных учебных планов обучающихся с учетом их психологических особенностей; · Разработка и реализация мониторинга личностной и метапредметной составляющей результатов освоения основной общеобразовательной программы, установленной федеральными государственными образовательными стандартами; · Оформление и ведение документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты) 2. Психологическая экспертиза (оценка) комфортности и безопасности образовательной среды образовательной организации: · Психологический мониторинг и анализ эффективности использования методов и средств образовательной деятельности; · Психологическая экспертиза программ развития образовательной организации с целью определения степени безопасности и комфортности образовательной среды; · Консультирование педагогов и преподавателей образовательных организаций при выборе образовательных технологий с учетом индивидуально-психологических особенностей и образовательных потребностей обучающихся; · Оказание психологической поддержки педагогам и преподавателям в проектной деятельности по совершенствованию образовательного процесса; Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты); 3. Психологическое консультирование субъектов образовательного процесса: · Консультирование обучающихся по проблемам самопознания, профессионального самоопределения, личностным проблемам, вопросам взаимоотношений в коллективе и другим вопросам; · Консультирование администрации, педагогов, преподавателей и других работников образовательной организации по проблемам взаимоотношений в трудовом коллективе и другим профессиональным вопросам; · Консультирование педагогов и преподавателей по вопросам разработки и реализации индивидуальных программ для построения индивидуального образовательного маршрута с учетом особенностей и образовательных потребностей конкретного обучающегося · Консультирование родителей (законных представителей) по проблемам взаимоотношений с обучающимися, их развития, профессионального самоопределения и другим вопросам; · Консультирование администрации образовательной организации, педагогов, преподавателей, родителей (законных представителей) по психологическим проблемам обучения, воспитания и развития обучающихся и т.п. |