Разрабатывать программу коррекционной работы и определять условия ее реализации для обучающихся с нарушением речи. Анализировать и оценивать результаты логопедического обследования обучающихся. Осуществлять ведение профессиональной документациипо вопросам педагогического сопровожденияобучающихся с нарушением речи, включаяя электронный документооборот. Соблюдение этических норм поведения в школе, быту, общественных местах, соответствующих общественному положению учителя.